Døden – og de andre jeg kenderMed ”Døden og de andre jeg kender” får De nu tilbudt en mulighed for, at give en moderne, aktuel og tidssvarende undervisning. Baggrunden kender vi alle, en udvikling er sat i gang, som minder om de tilstande, som vi har set i amerikanske storbyer og slumkvarterer. Der skydes og dræbes, og respekten for menneskeliv er stærkt faldende. Det vænner vi os til, livet skal gå videre, og lige pludselig er det os selv, der er blevet hårdkogte, vi ser det bare ikke, for i forhold til de ”slemme” er vi stadigvæk de ”gode”. Derfor må undervisningsmaterialet aldrig gå ind på udviklings præmisser. Derfor er der i ”Døden og de andre jeg kender,” ingen mulighed for, at eleven kan identificere sig med de i medierne omtalte grupper, for dermed opstår tilknytning. Vi kender det fra fodbold. Stil spørgsmålet: ”Holder du med AGF eller FCK,” og nærmest per refleks kommer svaret, uden at man tænker sig om, man er bare, enten eller. Derimod er bogen begreb skabende og almen dannende. På samme måde findes der ingen beskrivelser af sadistisk karakter, som kan virke pirrende på elever med anal sadistisk følelses syndrom, på grund en udviklings skabt karakter afvigelse. Også vigtig i forhold til elever med psykopatisk disponeret adfærd. Det er vigtigt at sådanne beskrivelser af virkeligheden, forgår i det rum som læreren skaber i form af dialog. Ved beskrivelser af mennesker, fremmer bogen dialogen, og mennesker er vi, og det vil altid være det vigtigste. Og menneskets syn på andre skabes af andre mennesker. Det er et fælles ansvar. Hævet over politik, religion og etnisk baggrund. Læs også på siden Udgivne bøger. Maria og gadens børnMaria og gadens børn, videre giver andres erfaringer til de unge. Det er de unge almindeligvis glade for, og der opstår en - du er ok - jeg er ok - situation, idet den i digtet talende, bliver opfattet som "en af vor egne". Da dette er godt for indlæringen, og de givne erfaringer absorberes og indgår lettere som klassens fælles erfarings grundlag, og, ideelt set, som et fælles reference grundlag. Som lærer bør man placere sig i den opståede - du er ok - jeg er ok - situation som "en af vor egne". Så vil det være let at belyse digtet fra forskellige sider, spørge de unge og dele deres erfaringer med dem, og giede klassen igennem til en fælles forståelse. Det frarådes at forsøge at skræmme de unge og gøre dem bange, som de unge vil opfatte som en - jeg er ikke ok - situation. Dels sætter læreren sig derved udenfor, ved at tale til "den iboende narkoman" i den unge, og dels er det ikke fair. Det hjælper ikke at prøve på at gøre eleverne bange. Ingen gider gå rundt og være bange. Straf er et dårligt pædagogisk middel. Men ved hjælp af usikkerheden kan vi komme i dialog med fornuft og forståelse. Når usikkerheden forsvinder, får eleverne det godt igen, og bliver derved bekræftet i det de har lært. Belønning. Psykisk sydom har normalt sin grund i hændelser i barnets første leve år. Hændelserne fortrænges og skjuler sig i lære årene, og kommer først frem igen i individualiseringsfasen hvor personligheden dannes. Det er værd at huske på, at det netop er i denne fase, at de unge kommer i kontakt med narkotika. Vi bør derfor forberede de unge på, at det kan ske, og at narkotika kan have en udløsende effekt, og at narkotika i sig selv kan skabe sindssyge. Men glem ikke - du er ok - effekten, det er den der giver overskud og gør de unge til "situationens mester", nu og i fremtiden. I stykkerne "Til dig som har problemer" og "Lidt om bogen" kan der hentes opmuntring, hvis situationen bliver trykket og, man kommer for tæt på. Læs mere om skaderne ved snifning af lim og lightergas m.m. Bestilling af bøger til undervisningsbrugMaria og gadens børn, til undervisningsbrug, kan fås på særligt favorable vilkår. Kontakt forlaget på dets e-mail adresse og fortæl hvor mange bøger der ønskes. I modtager et tilbud og bekræfter ordren skriftligt. Husk skolens EAN nummer. Skolen modtager herefter en faktura til betaling, og modtager herefter de bestilte bøger. Da nogle skoler er økonomisk trængte, kan bøger også, efter aftale, bestilles på efterbevilling. Forlaget udsender ikke rykkere. Klik her for bestilling BindeledAt spørge nydanskere hvad de mener, er en sag, for i sådanne undersøgelser vil spørgsmålet påvirke svaret. At lade en person skrive en bog på egne præmisser er en anden sag. Det er filosofien bag denne udgivelse. Forlaget har modtaget denne bog, og udgivet den som den er, indhold, omslag og korrektur, alt er autentisk. Og meget dansk i øvrigt. ”Det er altid svært at begå et digt, især på et fremmed sprog. Jeg lod mig rive med af kærlighedsvinden og landede på den danske jord i september 2003. Min baggrund som sproglærer og journalist har utvivlsomt sat sit præg på mit skriveri. Jeg lærte H.C. Andersens sprog, og et vidunderligt og betagende eventyr åbnede sig og så begyndte jeg at lege med ordene. Jeg fik smag for digtningen, da jeg gik på Sprogskolen i Århus.” Kamal Ahmana. 2008. |